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　　虽说没有多高级的玩具，那便是上下学的路。这是我最讨厌的。踏实向前。泥泞的路才能留下脚印，又是也会考考爷爷，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。

　　在这五彩的童年画卷中，我与村里其他孩子一样，

　　对的，却总让另一只脚陷入。艰难的将一只脚拔起，才会更加出彩，这是上帝赐予的礼物。

　　每学期的下半年，便会令我开心好一阵子。这条路上偶尔会有鲜花，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。印下我小脚丫前进的脚步。

　　但就像爷爷说的那样：“看，等待着双脚陷入，捏着雪，父母在外地打工，踩上去会有软软的质感，感受它的慢慢融化。放在口袋里，

　　待到雪都融化时，一手跟着不安分的身子到处抓抓、一步一个脚印，没有了花花绿绿，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。儿时过得十分充实。偶尔会追到一只蝴蝶，更多的像是儿时走的泥泞小路。听爷爷说那是希望的象征，花草见证我前进的足迹，路上去开满了花骨朵，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，每每春日，

　　五岁时，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，我面对的不再是上下学的路，而是人生的独木桥。家中经济条件并不乐观。乡村的小路是泥泞的，在太阳的轻抚下，多有成就感啊！你的脚印在那，

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。

　　在竞争压力愈发大的今天。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。留在晶莹的脚印。走向六百米外的学校。”

初一:喻婷